DEJANDO SEMILLAS
¿Cómo los niños identifican y se apropian de los términos científicos del proyecto cambio climático aplicándolos en el proceso de lectura y escritura? Identificación y aplicación de estrategias de integración curricular para orientar procesos de lectura y escritura significativos, mediante la lúdica y los diversos lenguajes en los grados de pre-escolar a q uinto de la básica primaria en poblaciones diversas. Colegio Técnico Empresarial José María Estévez PRIMERO A Profesora Mary Jaimes de Espinel Lizeth Vanessa Camacho Deisy Yuliana Estévez Claudia Patricia Ramírez Profesora Gloria Elena Carrillo
