DEJANDO SEMILLAS

¿Cómo los niños identifican y se apropian de los términos científicos del proyecto cambio climático aplicándolos en el proceso de lectura y escritura?

Identificación y aplicación de estrategias de integración curricular para orientar procesos de lectura y escritura significativos, mediante la lúdica y los diversos lenguajes en los grados de pre-escolar a quinto  de la básica primaria en poblaciones diversas.

Colegio Técnico Empresarial José María Estévez

PRIMERO A

Profesora Mary Jaimes de Espinel

Lizeth Vanessa Camacho
 Deisy Yuliana Estévez  Claudia Patricia Ramírez 

Profesora Gloria Elena Carrillo